簡陽市王平名師工作室三星中學送培活動

文章來源: 發布時間:2019年12月14日 點擊數: 字體:
名師新理念 ?交流促發展
——簡陽市王平名師工作室三星中學送培活動

簡陽中學消息(簡陽市王平名師工作室)冬日午后的陽光明媚,帶著愉悅的心情,12.12日下午,簡陽市王平名師工作室全體成員在工作室領銜人王平老師的帶領下,前往簡陽三星中學開展送培活動,參加此次活動還有三星中學李毅副校長及三星中學全體教師。

此次活動由王平老師主持,主題為“更新教學理念 提高復習效率 促進師生成長”。活動分為五個部分:1、工作室成員上展示課;2、交流評課;3、工作室成員專題發言;4、王平老師專題講座;5、三星中學李毅副校長做活動總結。

首先,由名師工作室成員、陽安中學教研組長張國琴老師上復習展示課《免疫調節》。張國琴老師從學生進行基礎知識自主復習開始,到對重要的生物學專業術語、概念的深入拓展,直至最后小組合作探究建構概念模型。循循善誘,引導學生進行自我和相互糾錯,在糾錯中幫助學生加強基礎知識的記憶,提升解決復雜問題的能力,在課堂中充分體現了以學生為主體,教師為主導的教學理念。

第二項,由名師工作室成員徐裕坤老師主持評課交流。徐裕坤、劉國、王阿蓉及董中慧四位老師分別從課堂結構、教師調控、學習任務群、學生狀態對這堂課進行了評課。此次評課采用了詳細的課堂教學觀察量表進行觀察,各項數據都充分反應出這堂課在教學設計、師生互動、小組合作、學生反饋等方面很好,特別是在調動學生自我展示、互相糾錯、共同進步方面尤為突出。同時徐裕坤老師也針對這堂課提出了自己在教學中的一些困惑引發在場老師的熱烈討論,把評課升華為具有濃厚氛圍的生物專業學術研討會。

第三項,由名師工作室成員、簡陽中學生物教研組組長劉國老師做了關于《淺談生物高考備考策略》的專題發言。劉國老師從一輪復習的關注能力、夯實基礎到二輪復習的拓展深化、綜合提高,深入淺出地告訴了現場所有與會老師在高考復習中該講什么,不該講什么,不僅要注重備教材和備高考,還要備學生,備學情;同時劉國老師根據自己的經驗總結了學生在復習過程中主要存在的問題以及教師的應對措施,對高三生物學科的復習做了全面深入的指導。

第四項,由王平老師為三星中學全體教師做了關于《中學課堂教學改革的實踐與思考》的專題講座。王平老師首先以簡陽中學兩次課堂教學改革的實踐為例,詳細分析了我們傳統課堂為何需要改革以及怎樣改革,把簡陽中學“導引—生成”課堂教學改革的成功經驗毫無保留的分享給了三星中學全體老師。其次,王平老師結合課堂教學實際,提出了“課堂教學十問”,對課堂上如何體現教師的主導和學生的主體作用、小組合作學習的價值和意義、課堂上如何激發學生的學習興趣和保持旺盛的學習熱情、一堂好課的標準、素養如何在課堂上生長等問題進行來深入細致的講解,引發了與會教師對課堂教學的的深刻反思。

最后,由三星中學李毅副校長總結發言。李校長高度評價了此次工作室對于三星中學送培活動,從展示課到專題發言以及最后王平老師的專題講座,都為三星中學老師帶來更有深度和廣度的教育理念以及具有可操作性的課堂教學改革經驗,相信在王平名師工作室的引領示范作用下,會對三星中學的課堂教學改革起到一定的推動作用,提高課堂教學質量,促進師生的共同發展。

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